Országszerte javában zajlanak az iskolai beiratkozások. Ilyenkor évről-évre előkerülnek a pro és kontra érvek arról, szlovák vagy magyar iskolát válasszanak-e a szülők. Sajnálatos módon a közvéleményben téves berögződések terjedtek el, melyeket nem lehet elégszer cáfolni. A tét ugyanis hatalmas, a jövőnk.
Állítás: Jobban boldogul a gyerek, ha szlovák iskolába jár (sic!)
A legnagyobb közhely, ami sokakat elvakít… Az állítás szociológiai vagy pszichológiai hátterének elemzésére már többen vállalkoztak, rávilágítva az ebben rejlő logikai bukfencekre, zsákutcákra. Megcáfolva, számtalan érvet felsorakoztatva amellett, hogy miért kontraproduktív ez a (téves) felfogás.
Kövess minket a Facebookon is, plusz tartalommal!
A legegyszerűbb érv az, amit minden szülőnek meg kellene értenie. 6 éves korban egy gyerek még nem tud olyan összetetten gondolkodni, hogy szűrni tudjon az őt érő információáradat között. Az anyanyelv, amit már magzat korától érzékel, amin keresztül addig felfedezte a világot, csakis az nyújt számára olyan biztonságot, hogy mélységi tudásra tehessen szert.
Mert bármennyire is hihetetlennek gondoljuk, bármennyire is hajlamosak vagyunk elbagatellizálni az elsős tananyagot, tudatosítanunk kell, hogy ezek az ismeretek, ha nem rögzülnek megfelelően, ha akár csak egy kis részlet is kimarad belőle (amit akkor talán észre sem vesz a szülő), már befolyásolja a ráépülő tananyag elsajátításának hatékonyságát. Tehát rögtön hiányossá válik az az érv, ami miatt nem anyanyelvi iskolába íratta a szülő csemetéjét. Hisz hátrányt szenved a sikerességben – amit ugyebár eredetileg célul tűzött ki.
Az sem állja meg a helyét teljes mértékben, hogy a sikeresség kulcsa egyedül az államnyelv ismeretében rejlene, mert ha ez így lenne, akkor kb. 4,5 millió sikeres ember élne Szlovákiában. Bármilyen hihetetlen, a siker kulcsa nem (csak) az államnyelv tökéletes, hibamentes ismeretében rejlik. Sokkal inkább a tanulás iránti elszántságban, ügyességben és igyekezetben. És ebben rejlik az, ami miatt sok szülő más nyelvű iskolába adja gyermekét, mint amilyenbe ő maga is járt. Ezzel a hamis gondolatmenettel akarja ugyanis elfedni, megmagyarázni, vagy valahogy utólag kijavítani saját lustaságát, saját sikertelenségét, azt a lehetőségét, amit elszalasztott.
A nyelvnek ehhez vajmi kevés köze van, de sokkal kényelmesebb erre fogni, minthogy – akár önmagának is – bevallani az igazságot. Számtalan példa igazolja, hogy akarattal a nyelvi akadályok különösebb gond nélkül teljesíthetőek. Gondoljunk csak az egyre növekvő angol, német és egyéb idegen nyelv oktatására. Egyre nagyobb teret nyer az iskolákban, birtoklóinak száma egyenes aránnyal növekszik ezzel. Pedig egyáltalán nem mondható, hogy a nyelvkörnyezet ezeknek a viszonylag távoli nyelveknek oly mértékben kedvezne, mint például az államnyelvnek.
Arról már nem is beszélve, hogy egy kisiskolás számára a tanulás nem csak az iskola falai közt zajlik, hanem nagy részben otthon is. Ahol csakis a szülőre hagyatkozhat. Ha pedig a szülő nem tud neki segíteni megfelelő mértékben – pont a nyelvi diverzitásának hátránya miatt (tehát nem érti pl. a szlovák nyelvű szöveges matematika feladatot) – akkor a lurkó számára nem válik teljessé a tanulási folyamat, ami ismét csak hátráltatni fogja őt a további ismeretek megszerzésében.
Ezáltal pont hogy kontraproduktívvá válik számára a helytelen iskolaválasztás. Anyanyelvét, – amit a legjobban ismer – csak konyhanyelvi szinten fogja használni, a számára másodlagos nyelvet pedig kénytelen lesz magasabb szinten. Amilyenen viszont még nem tudja, mert eddig nem ez a nyelv volt az első az információgyűjtésben. Valóban tudni fog két nyelven, de mindkettőn csak alacsony színvonalon. Ez lenne a cél? Lévén, hogy anyanyelvén gondolkodik, kénytelen lesz egyfolytában fordítani, amibe egy idő után belejöhet ugyan, a folyamat viszont időt vesz igénybe. Így hátrányba kerül társaival szemben, akik ezt a műveletet meg tudják spórolni.
Az alapvető ismeretek rögzülése, tehát az iskolai alapok tanulásánál ezek a nüanszok egy 6-7 évesnek komoly zavart okozhatnak. Arról nem is beszélve, hogy a folytonos frusztráció és terhelés miatt állandóan stresszhelyzetben kell teljesítenie, ami egy felnőtt számára is megerőltető tud lenni, nemhogy egy kisiskolásnak.
A pszichológusok (többek közt a téma egyik legnagyobb szakértője, Bajnok István) számtalanszor kimutatták, hogy ez a folyamat oly mértékű zavart idézhet elő egy fejlődő szervezetben, ami később viselkedési és tanulási zavarokat is eredményezhet. Ami pedig, kedves szülők, gátolhatja a lurkót sikerességében! Ezen kívül pedig egy identitását vesztett, nemzetileg bizonytalan, sehova magát nem tartozónak érző lélek válhat belőle. Ami korántsem jelenti azt, hogy emberileg kifogásolható személyiséggé fejlődne, csupán származásával, gyökereivel nem lesz tisztában. Gyökér nélkül pedig egészséges termés sincsen, ezt jó, ha tudatosítjuk.
Ahány nyelven beszélsz, annyi ember vagy
Az ismert közmondás – melyet gyakran használnak érvként az idegennyelv-oktatás alátámasztására – teljes mértékben helytálló. Ebben meg is egyezhetünk. És tanácsoljuk is mindenkinek, akinek csak lehetősége van, tanuljon idegen nyelveket. De ne az anyanyelve kárára! Ne annak a nyelvnek a kárára, melyen egy gyermek a legtöbbet képes elsajátítani a világból. Hanem éppen ellenkezőleg, tanuljon anyanyelvén a lehető legmagasabb fokon, hogy szilárd alapokra erős falakat épülhessenek. Majd ezt a felhalmozott szellemi tőkét kamatoztassa és tárja ki vele a világot. Bessenyei György erre már jóval korábban, mintegy 300 éve megadta a választ: „Minden nemzet a maga nyelvén lett tudós, de idegenen sohasem.”
Még mindig aktuális, érdemes elgondolkodni rajta!
Legjobbat szeretné gyermekének? Nevelje őt tudósnak!
Csonka Ákos
(a szerző tanár)
Ne maradj le semmilyen újdonságról – kövess minket Facebookon, Twitteren, és Tumblren is! Ha pedig kíváncsi vagy a szerkesztőségi kulisszatitkokra, látogasd meg Instagram oldalunk!
Megosztás:
Címkék: anyanyelv Csonka Ákos iskolai beiratások kisdiák kisiskolák magyar iskola magyar nyelvű oktatás
Tetszett önnek ez a cikk?
Kattintson az alábbi gombra vagy a kommentek között bővebben is kifejtheti véleményét.
Kommentek
Kommentek
Stabilo
2014. jan. 24. 15:51Azt mondjátok meg, hogy hogy a fészkes fenébe lehetne ezeket a tévedésben élő szülőket megszólítani, eljutni hozzájuk és kiverni az önpusztító hülyeségeket a fejükből?
Charles
2014. jan. 24. 17:11Ha a szerzö tényleg segíteni szeretne a szlovákiai magyaroknak és a magyar iskoláknak, inkább ne írjon semmit. Egy fogalmazási hibáktól fuldokló cikk, ráadásul egy tanár tollából (remélem, nem magyart tanít) teljesen kontraproduktív.
Dobó
2014. jan. 24. 17:16Charles, halljuk, Te mit tettél eddig az ügy érdekében?
sz.csilla
2014. jan. 24. 18:46Kifejtené, mire gondol, Charles? Tudja, bűnösök közt cinkos aki néma. Annyit szemetet söpörtünk az évek alatt a szőnyeg alám hogy már a plafonig ér. Semmi értelme tovább takargatni.
Dénes
2014. jan. 28. 10:37Pont ez jutott eszembe a cikk olvasása közben. Magyar iskolát reklámozni azzal, hogy akkor a diák megtanulja a tudományokat és nem utolsósorban rendesen magyarul, mindezt úgy, hogy a posztoló keveri a fogalmakat, nincs tisztában a szavak jelentésével és egy egyszerű mondat megszerkesztésével. Tanárként! Ülj le, fiam, egyes - illetve Szlovákiában ötös...
Marti
2014. jan. 28. 10:53Latom egy-ket ember magara ismert itt a sorok kozott, es visszatamadva, kekeckedessel reagal. Maszatolva a lenyeget, anelkul hogy leirna, mire is gondol pontosan. Bevett szokas az ilyesmi. Csak remelni merem, hogy Denes es Charles a sajat gyerekeit nem szlovak iskolaba kuldte, igy proba gyogyitani sajat frusztraciojat.
Dénes
2014. jan. 28. 12:34Ember, neked elgurultak a gyógyszereid. Melyik szót nem érted abból, hogy a fenti mű egy általános iskolai fogalmazásként is egy gyenge hármas lenne? A poszt maga és a mondanivalója ellentétben áll egymással. A te korlátoltságod és frusztrációd eredménye az, hogy visszatámadást (btw hol a támadás?:P) meg kekeckedést látsz mindebben. Btw gyerekeimet nem adtam szlovák iskolába, mert még óvodába járnak, és Szombathelyen kicsit nehéz is lenne szlovák iskolát találni;) (Gyengébbek kedvéért: mellé:)
A kommenteket lezártuk.