Ferenc
  • HUF: 418.67
  • USD: 0.98
  • 8 °C
  • 20 °C

Hirdetés (X)

Mindennapjaink

A nemzetiségi iskolák akkor maradnak meg, ha minőségi iskolák lesznek

Nyitókép: Körkép.sk/Kapusník Csaba

 

A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége Lévai és Nagykürtösi Területi Választmánya november 20-án a történelem tanításával kapcsolatos szakmai napot szervezett történelmet oktató pedagógusok, érdeklődők és iskolavezetők számára. A lévai Astrum Laus Konferenciahotelben tartott konferencát Andruskó Csilla, a területi választmány elnöke nyitotta meg.

 

ˮA pedagógiai pálya évről évre bonyolultabb, zaklatottabb. Ezért jó néha összejönni, megbeszélni a pálya nehézségeit, tennivalóit a jövőt illetően. Reméljük, hasznos tudnivalókkal fogunk gazdagodni ahhoz, hogy a jövőben is meg tudjunk birkózni az egyre összetettebb szakmai kihívásokkal.ˮ

 

– foglalta össze a konferencia célját az elnökasszony.

 

fotó: Körkép.sk/Kapusník Csaba

 

A szakmai nap első előadója a Selye János Egyetem oktatója, Vajda Barnabás a szlovákiai magyar történelemtanítás kivhívásaival és lehetőségeivel kapcsolatban osztotta meg gondolatait.

 

ˮA szlovákiai történelemtankönyvek hemzsegnek a torzításoktól, Szlovákiában ma egy torz történelmi kultúra van. Gondolok itt a Trianonról alkotott képre, a mai Szlovákia területének ábrázolására a középkorban, vagy az Uhorsko megnevezés körüli problémákra.ˮ

 

– mutatott rá a vitás kérdésekre az előadó.

 

fotó: Körkép.sk/Kapusník Csaba

 

Véleménye szerint szükség lenne egy saját, magyar iskolák részére kidolgozott művelődési programra, ez biztosítaná, hogy a történelemtankönyveink valóban rólunk szóljanak.  A további stratégiai célokról beszélve rámutatott a történelemre, mint iskolai tantárgyra vonatkozó új kihívásokra.

 

ˮEurópa-szerte csökkennek az óraszámok, összevonják más tárgyakkal, a történelem nem kötelező érettségi tantárgy. A történelem modernizációra szorul, közelebb kell vinni a tanulókhoz, a frontáis módszerektől tovább kell lépni a munkáltató, cselekvő módszerek felé. A történelem veszélyben van, rangja a többi tantárgyhoz képest mélyponton van.ˮ

 

– vélekedett Vajda.

 

fotó: Körkép.sk/Kapusník Csaba

 

Az esemény Csáky Károly néprajzkutató előadásával folytatódott, aki a regionális történelem, a tanításának szükségességéről beszélt. Vélménye szerint akár külön óraként vagy más tantárgy részeként minden iskolában oktatni kellene szűkebb pátriánk történetét is, hiszen ez önismeretünkkel is összefüggésben van. A helytörténet tanításának segítségével személyesebbé tehetjük a történelmet, ami ráadásul kapaszkodókat nyújt az otthonunkhoz és magyarságunkhoz való ragaszkodásban. Ne érezzük magyunkat idegennek ott, ahol születtünk, ahol őseink is éltek.

 

A szakmai nap gyakorlati példák bemutatásával és kötetlen beszélgetéssel ért véget, ahol a jelenlévők megvitatták a legégetőbb szakmai problémákat, kihívásokat. Andruskó Csilla záróbeszédében kijelölte a szlovákiai magyar iskolák megmaradásának egyetlen járható  útját:

 

ˮA nemzetiségi iskolák akkor maradnak meg, ha minőségi iskolák lesznek.ˮ

 

Kapusník Csaba

Megosztás:

Tetszett önnek ez a cikk?

Kattintson az alábbi gombra vagy a kommentek között bővebben is kifejtheti véleményét.

Ön lehet az első aki a tetszik gombra kattint!

Kommentek

Kövessen minket